省教育厅聚焦建设教育强省战略定位，牢牢把握教育三大属性，创新提出“对上争取、跨省研学、大抓基层、上下联动、全线练兵、强化效能”的“六新”举措，推动教育系统思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实，以教育事业高质量发展助推中国式现代化龙江新篇章。

对上争取，取得政策项目新增量。紧盯推动新时代东北全面振兴取得新突破政策措施，密切关注教育部改革任务谋划，主动沟通汇报，及时了解掌握试点、资金投向，结合我省实际，瞄准方向和重点，切实做好准备工作，按照“分线作战、对口争取”原则，搞好综合协调，完善基础性工作，全力以赴争取支持，在对上争取中实现大突破。截至目前，我省被纳入全国基础教育布局结构优化调整试点；我省成为教育部特色优势专业集群东北地区唯一试点论证省份；哈尔滨职业技术学院升格为职业技术大学，获批5个本科专业，实现职教本科零的突破；推动职业教育助力稳边固边，新建大兴安岭职业学院漠河文化旅游学院，2024年试点招生87人。

跨省研学，学出创新发展新路径。实施“学先进、谋发展、促振兴”行动，坚持对标先进、追赶一流，厅（委）班子成员带头，先后赴上海、广东、湖南、安徽等先进地区考察学习经验，有针对性有方向性地确定比学目标、看齐最高标准。职业教育领域梳理借鉴北京、天津、辽宁等好经验好做法，在专业优化调整方面率先出台了职业教育专业设置管理细则，在12个县域17家企业开展落地人才贯通培养，在职教出海方面遴选13个“开物工坊”项目，均取得了积极成效；启动省属高校专业设置调整优化改革，调整优化比例近30%，提前完成国家到2025年调整优化比例达20%以上目标任务；突出做好学习考察“后半篇文章”，一步一个脚印抓好学习成果转化，研究编制我省贯彻落实教育强国规划纲要实施意见，把学习成效转化为推动龙江教育发展的生动实践。

大抓基层，抓出叫响过硬新典型。坚持不懈抓基层、强基础、固基本，推动更多资源和力量下沉基层，持续为基层松绑、减负、放权、赋能，推动地方教育“抓县到校”、高校治理“抓系到班”、机关工作“抓处到岗”，在高校毕业生就业、基层紧缺专业人才定向培养等方面，培树推动教育创新发展新示范新典型。截至目前，2024届高校毕业生毕业去向落实率、留省就业比例稳步向好，就业形势整体稳定；设立“振兴龙江”强基固边专项定向就业招生计划项目，支持高校面向基层紧缺专业人才实行定向培养，项目招生录取“首战告捷”；新高考改革后，“首考”平稳落地；伊春市嘉荫县等5个县域学前教育普及普惠创建县和哈尔滨市阿城区等2个义务教育优质均衡发展创建县，在东三省率先完成国家评估认定实地核查工作。

联动行动，联出整改整治新成效。强化政治自觉、思想自觉、行动自觉，突出问题导向，找准制约教育发展的瓶颈问题，将深化能力作风建设与巡视整改、党纪学习教育、专项整治联动推进，推动各部门将能力作风建设与具体问题整改紧密结合，同部署、同研究、同推进、同落实，将问题整改作为检验能力作风建设的“试金石”，推动整改整治取得实实在在成效。我省“习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学”被评为全国“一省一策思政课”集体行动优秀等次（全国8个），大中小学思政课一体化共同体建设在教育部年审中位列第1名。2024年中国国际大学生创新大赛斩获11金，金奖数量居东北三省一区首位，哈尔滨工业大学金奖数首次进入全国高校前5位。

全线练兵，练出真抓实干新本领。以大力弘扬教育家精神为重点，以龙江教育讲堂、业务知识竞赛、龙江高校党建大讲堂为载体，以“头雁效应”激发“雁群活力”，组织推动全省战线大练兵、擂台大比武，引领全省教育工作者强化政治塑魂和专业训练，心怀国之大者，加速素质升级，提升爱岗敬业、勤学苦练、真抓实干、履职尽责新境界新本领。截至目前，连续举办五期“龙江高校党建大讲堂”，覆盖全省高校党务工作者近9000人；举办本科高校青年教师教学发展示范性研修项目和教务处长培训班，我省在全国第三届高校教师教学创新大赛获一等奖4项，全国排名第5；2名辅导员获“全国最美辅导员”和“辅导员年度人物提名奖”称号；2名教师获中华职业教育社第八届黄炎培职业教育杰出教师奖。

强化效能，化出创优争先新动能。把抓党建、促业务、强队伍贯通起来，推动党建和业务目标融合、能力融合、载体融合，建强地方学校、高校院系、机关处室基层战斗堡垒，把创新发展、创优争先的目标任务措施落在基层组织，把基层党组织的政治优势和组织优势转化为全省教育高质量发展新生态新动能。截至目前，培育全省“双带头人”工作室27个，其中5个入选全国建设单位，创历史新高；培育创建四批次全国高校党建工作“示范高校”2个、“标杆院系”8个、“样板支部”82个；高校学生处被评为全国征兵工作先进单位；我省学校安全、民办高校党建、思政课建设、德育等工作经验被中央教育工作领导小组秘书局简报刊发。