省直机关工委以“三个聚焦”推进中心组列席旁听工作

今年以来，省直机关工委认真落实《关于贯彻落实<中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则>实施办法》《市（地）、县（市、区）委理论学习中心组学习列席旁听办法（试行）》，列席旁听40个省直部门中心组学习情况，扎实推进学习规范化制度化建设。

聚焦顶层设计做好“听”的统筹安排

一是落实工作机制。坚持事必有法，全面贯彻落实《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》等新部署新要求，以《省直机关党委（党组）理论学习中心组列席旁听制度（试行）》为抓手，统筹推进列席旁听工作，在工作内容、工作标准上重遵循，在工作方式、工作流程上立规矩，健全“听”准“听”实的机制保障。

二是组建工作队伍。坚持事贵在专，采取单位推荐、择优选拔方式，组建列席旁听工作人员库，吸纳省直部门机关党委专职副书记、中心组学习秘书、学习服务部门业务骨干等，在2023年151人入库的基础上，2024年完善扩充至213人，包括72名组长、141名工作人员，既打造一支专业化工作队伍，又以工代训、互学互鉴，以点带面提升中心组学习服务能力，建立“听”准“听”实的队伍保障。

三是明确工作安排。坚持事谋而成，年初印发年度工作安排，厘清“时间表”“任务书”“责任人”，明确列席旁听的范围和重点，综合考虑人员结构、行业特点、旁听对象等因素，科学调配力量组建7个工作组，实行组长负责制，配备联络员具体沟通协调，组织专题培训和工作交流，严明工作纪律要求，有力有序推进年度工作，形成“听”准“听”实的路径保障。

聚焦组织实施做好“听”的过程管理

一是以会前指导为先。工作组前置督促指导环节，结合各部门的职能特点和年度学习计划，提前审阅学习方案和学习资料，了解参加人员范围、学习内容、会议流程，及时提出15条修改建议，指导6个部门完善学习准备并推迟学习安排，加强与学习秘书、学习服务部门的交流沟通，进一步了解筹备组织和日常管理情况，为现场列席旁听奠定工作基础。

二是以会上旁听为实。工作组现场列席旁听学习全过程，紧盯学习主题是否聚焦、组织程序是否规范、学习形式是否有效、学习资料是否完备、研讨交流是否充分。准确把握“列席旁听”工作职责定位，认真做好工作记录，不作现场点评或发言，从所听所见和全程全貌中，客观分析了解中心组学习管理、学习风气、学习成效状况，掌握好列席旁听的一手资料。

三是以会后调研为重。列席旁听集体学习研讨后，工作组进一步开展调研，查阅学习档案资料1260余份，阅看中心组成员发言材料、体会文章、调研报告等310余篇，进一步了解学习制度落实、学习计划执行、学习成果转化情况。同时，工作组成员与学习秘书及学习服务部门人员谈话交流，面对面指导学习管理，就有关制度安排答疑解惑，推动落实省委重点学习内容要求，听取各方工作意见建议，增进中心组学习服务工作交流互鉴。

聚焦质量提升做好“听”的后半篇文章

一是抓实问题整改。建立列席旁听情况反馈机制，结合7个工作组列席旁听情况，客观总结工作成效，逐一指出具体问题82条，从严提出工作建议87项，一对一反馈学习情况。切实以制度机制为尺、以部署要求为标，在发现问题和改进工作中，做好列席旁听“后半篇文章”。

二是推动提质增效。本年度列席旁听部门占比省直机关的46.5%，工作中坚持抓点带面，针对学习制度完善、学习内容安排、学习压力传导方面存在的共性问题，形成工作提示，督促指导省直机关各党委（党组）理论学习中心组对照自查、强化提升，切实用足用好列席旁听工作机制。

三是发挥示范引领。认真落实省委有关工作部署和学习要求，“听”出政治高度、“听”出理论深度、“听”出落实力度，指导督促省直机关理论学习中心组在学习贯彻党的二十届三中全会和习近平总书记考察黑龙江期间重要讲话重要指示精神上先学一步、深学一层，通过专题党课、研讨班、读书班等多种形式的集体学习，以“关键少数”带动“绝大多数”，提高运用马克思主义立场观点方法解决实际问题能力，以党的创新理论之光照亮高质量发展之路。